Foi muito bom...

Queridos amigos ,queridas professoras Cid e Tamar....

Foi muito bom estar com vocês. No começo tudo parecia tão difícil ( ainda é), mas aos poucos fomos aprendendo. Ainda tenho muito que aprender...estaremos juntos nos próximos cursos, se assim Deus permitir. Mando um abraço especial para minha colega de curso Paula que por motivos trabalho não pôde continuar comigo.

Deixo também uma mensagem para todos aqueles que acreditam no valor de um sorriso. Saudades....

Aurea 14/11/2007

sorria
Sorria

Mas não se esconda atrás deste sorriso

Mostre aquilo que você é

Sem medo

Viva

Tente

Felicidade é o resultado desta tentativa

Ame, acima de tudo

Não faça dos defeitos uma distância e, sim uma aproximação

Aceite

A vida

As pessoas

Faça delas a sua razão de viver

Entenda os que pensam diferentemente de você

Não os reprove

Olhe à sua volta, quantos amigos...

Não corra... Para que tanta pressa?

Corra apenas para dentro de você

Sonhe,

Mas não transforme esse sonho em fuga

Acredite!

Espere!

Sempre deve haver uma esperança

Sempre brilhará uma estrela

Chore!

Lute!

Faça aquilo que você gosta

Sinta o que há dentro de você

Ouça... Escute o que as pessoas têm a lhe dizer

É importante

Descubra aquilo de bom dentro de você

Procure acima de tudo amar e ser amado

Eu também vou tentar.

desconhecido

O amor é fogo....

Amor é fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer;
É um não querer mais que bem querer;
É solitário andar por entre a gente;
É nunca contentar-se de contente;
É cuidar que se ganha em se perder;
É querer estar preso por vontade;
É servir a quem vence, o vencedor;
É ter com quem nos mata lealdade.
Mas como causar pode seu favor
Nos corações humanos amizade,
Se tão contrário a si é o mesmo Amor?
Luís de Camões

PROPOSTA DE ATIVIDADE DE LEITURA E ESCRITA

Análise de Proposta de leitura e escrita de textos

Livro: Linguagem Criação e Interação

Autores: Cassia Garcia de Souza e Marcia Paganini Cavéquia

Editora: Saraiva

Unidade: 4

Texto: Pardalzinho - Manuel Bandeira

Capacidades de Leitura:

-Localizar informação explícita no texto

-Reconhecer o efeito de sentido decorrente de determinadas escolhas lexicais;

-Inferir informações implícitas no texto;

-Posicionar-se sobre fatos narrados, a partir de elementos presentes no texto.

-Identificar a finalidade do texto poético

-Localizar a informação principal;

-Reconhecer elementos como o personagem principal;

-Interpretar o texto com auxílio de elementos não-verbais;

PARDALZINHO

O pardalzinho nasceu

Livre. Quebraram-lhe a asa.

Sacha lhe deu uma casa,

Água, comida e carinhos.

Foram cuidados em vão:

A casa era uma prisão,

O pardalzinho morreu.

O corpo Sacha enterrou

No jardim; a alma, essa voou

Para o céu dos passarinhos!

Manuel Bandeira

PROPOSTA A (LEITURA)

1- Ler apenas o título do poema e tentar descobrir qual será o possível assunto do texto;

2- Ler o poema depois de resolvida a primeira atividade e verificar se houve confirmação ou não das hipóteses;

3-Estrutura do texto: Levantamento de vocabulário Análise de rimas Criação de novo poema.

4. Debate em sala de aula: Você concorda com o fato de haver pássaros presos em gaiolas? Por quê?Terminado o debate, o professor deverá organizar grupos para que sejam registradas as conclusões.

5. Pesquisa na Web, Localização de sites quedenunciam maus-tratos a aves. Organização de um arquivode sites deste tipo.

Leitura complementar

Os Poemas São Pássaros que Chegam
(Mário Quintana)
Os poemas são pássaros que chegam

não se sabe de onde e pousam

no livro que lês.

Quando fechas o livro, eles alçam vôo

como de um alçapão.

Eles não têm pouso

nem porto;

alimentam-se um instante em cada

par de mãos e partem.

E olhas, então, essas tuas mãos vazias,

no maravilhado espanto de saberes

que o alimento deles já estava em ti...

Disse a rolinha ao pardal:
"Gostaria de saber
Por que os homens ansiosos
Nunca param de correr!"
Respondeu o pardalzinho:
"Minha amiga, eu penso assim:
Não sabem que o Pai celeste
Cuida de ti e de mim!"

(Autor desconhecido)

Andorinha
(Manuel Bandeira)

Andorinha lá fora está dizendo:

— "Passei o dia à toa, à toa!"

Andorinha, andorinha, minha cantiga é mais

triste!

Passei a vida à toa, à toa . . .

Aurea 11/2007 SP

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ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO CIENTÍFICO

AVALIAÇÃO FINAL

Estudar os textos abaixo e produzir um relatório de aproximadamente 20 linhas cada um:
-Se um viajante numa noite de inverno - Ítalo Calvino
-O milagre brasileiro - Fausto Boris
-Podemos conhecer o universo? Reflexões sobre um grão de sal - Carl Sagan
(Aurea- 08/11/2007)

Se um viajante numa noite de inverno - Ítalo Calvino
A leitura, segundo Calvino, deve ser por puro prazer. Ele inclusinve nos ensina diferentes maneiras (posições) para praticá-la. Calvino cria também expectativas e desperta no leitor, uma grande curiosidade pelo que está por vir. Diz Calvino: Você vai começar a ler o novo romance de Italo Calvino, "Se um Viajante numa Noite de Inverno" . Também ele faz com que desenvolvamos um verdadeiro ritual antes da leitura, tais como pedir silêncio, fechar a porta, ir ao banheiro antes, entres outras infinitas coisas. Podemos dizer que Calvino quer que nos preparemos física e psicologicamente antes de começar a leitura trazendo-a como uma ação prazerosa de se realizar. Sem dúvida alguma Italo Calvino possui o dom de convencer, com sua propaganda fabulosa a respeito do seu livro. Ficamos tentados a ir adiante, desvendar mistérios...Assim devemos agir enquanto educador com nossos alunos, fazer uma bela propaganda do livro antes de lê-lo, despertando e chamando nossas crianças para o mundo mágico da leitura.

O milagre brasileiro-Fausto Boris

Durante o período no qual Delfim Netto ocupou a pasta da Fazenda ocorreu o chamado " milagre brasileiro ". Naquela época foi executado um forte controle dos salários que ficou conhecido como "arrocho salarial" e dos preços de todos os produtos industrializados.
Delfim foi, sem dúvida, o Ministro da Fazenda que presidiu o período de crescimento mais acelerado e mais longo da história do Brasil. O político vislumbrou que poderia aproveitar o clima político reinante para obter ali os poderes de que necessitava para modernizar a economia do Brasil. Delfim sugeriu mudanças tributárias e administrativas que alterariam substancialmente o sistema governamental brasileiro e ampliaria o controle da sociedade pelo Estado. Houve uma grande valorização de produtos importados sendo que o que mais vlorizou foi o petróleo. Acreditou-se que o Brasil se beneficiaria com a tecnologia avançada pelos acordos feitos com outros países. No entanto, este "crescimento" favorecia somente o capitalismo, que tinha sob domínio a situação precária do Brasil. O salário do trabalhador não qualificado achatou-se enquanto os empregos em áreas como administração de empreesas e publicidades valorizaram-se de maneira sifnificativa.

É inaceitável a classificação de “milagre” para o crescimento de 1969/73, feita com certa ironia e não sem uma pontinha de tristeza por alguns críticos, inclusive para Boris. “Milagre” é efeito sem causa, um evento extraordinário, inexplicável pelas leis da natureza. O que nos aconteceu está longe de satisfazer tal definição.

Não podemos também nos esquecer que o trabalho destinado ao meio ambiente por muito tempo foi esquecido, dando lugar 'a poluição industrial e dos automóveis .

Boris faz uma dura crítica quanto cita as consequências que sofremos é repetida até agora: “o desenvolvimento se fez à custa de insustentável endividamento externo."

Podemos conhecer o Universo? Reflexões sobre um grão de sal- Carl Sagan

O universo, ao contrário de um grão de sal é gigantesco, porém tanto um quanto o outro possui suas complexidades.

Como poderemos compreender os segredos do universo também sua grandiosidade? O mistério do universo está muito longe de ser desvendado. Carl Sagan afirma que o nosso planeta é um grão de areia solitário na escuridão cósmica envolvente.

Quando falamos de Universo, milhões de leques se abrem por todos os lados assim como as molécula de um grão de sal .

Os cientistas acreditam que a matéria é feita de moléculas. Suponha que você pudesse quebrar um grão de sal cada vez em pedaços menores. Se você pudesse repetir a operação milhões de vezes você finalmente chegaria à menor porção possível de sal, uma partícula de comprimento da ordem de alguns centésimos de milionésimo do centímetro.

O autor faz uma comparação entre o universo e o grão de sal e salienta que apesar da diferença de tamanho, ambos são difíceis de serem compreendidos.

Recuperação do Contexto de Produção- O massacre dos gatos

Havia uma diferença de tratamento dispensado entre as duas classes. Os patrões (classe alta) usufruiam de privilégios, ao contrário dos empregados (classe baixa),que eram tratados pior do que os animais (gatos).
(Aurea-08/11/2007)

ATIV.11 APRECIAÇÃO DOS VALORES ÉTICOS E POLÍTICOS

A esposa sabiamente percebeu que o massacre dos gatos era apenas uma pequena mostra do que poderia acontecer futuramente com ela e o marido.
(Aurea-08/11/2007)

ATIV.10- APRECIAÇÃO DOS VALORES ÉTICOS E POLÍTICOS

Devido à revolta pelas péssimas condições de trabalho os trabalhadores demonstraram suas iras matando os gatos, já que não podiam matar os donos. Usaram portanto os gatos para atingirem os donos.
(Aurea-08/11/2007)

ATIV. 09 APRECIAÇÃO DOS VALORES ÉTICOS E POLÍTICOS

Os trabalhadores fizeram com os gatos o mesmo que queriam fazer com os donos: massacrá-los.
(Aurea 08/11/2007)

ESQUEMA- MURAL DA CIÊNCIA

VERBOS DE INSTRUÇÃO- TABELA

(AUREA-07/11/2007)

gráfico

PLANILHA - LEVANTAMENTO DOS VERBOS DE INSTRUÇÕES

Livro escolhido

NOME DO LIVRO: ALP-análise linguagem e pensamento
AUTORES: Maria Fernandes Cócco e Marco Antonio Hailer
EDITORA: FTD S.A
SÉRIE: 6A

Vozes do discurso

O autor utiliza no texto, a linguagem dos contos, como por exemplo: "certa noite", "havia dois aprendizes". O texto está narrado na terceira pessoa.
As vozes presentes no texto são: povo ou seja, operários, as pessoas que compoem a camada fina da sociedade, que são os patrões e a mulher que é a esposa.
(AUREA 05/11/2007)

Situação de produção

Qual é a importância de se saber quem é o autor do livro, data de publicação , sua esfera de circulação e campo de conhecimento que se trabalha ?

É muito importante abordar todas as características acima citadas a fim de se conhecer melhor não só o texto, mas também o autor e suas particularidades. É fundamental que saibamos em que época o texto foi escrito e compará-lo com os acontecimentos da época. É fundamental também, que saibamos qual o tipo de texto estamos lendo e compará-lo também com outros textos, descobrindo entre si suas afinidades. (Aurea 02/11/2007)

Checagem de hipóteses

O texto retrata uma situaçao acontecida em 1730, onde os trabalhadores eram tratados pior que os gatos e recebiam inclusive alimentção inferior. A situação se agravou porque os gatos também atrapalhavam-lhes os sono durante a noite. Planejaram então uma forma de exterminar os animais atingindo o alvo (patrões) com a matança. Os gatos enfim, foram massacrados. ( AUREA-01/11/2007)

Predições: Os trabalhadores se revoltam: o grande massacre de gatos na Rua Saint-Séverin

O título me faz pensar inicialmente que se trata de uma revolta de trabalhadores diante um massacre de gatos numa rua ou bairro de moradores de classe baixa. (Aurea-01/11/2007)

PLANILHA - LEVANTAMENTO DOS VERBOS DE INSTRUÇÕES

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